第003回 歴史の調べ学習について
今日は、陽斗くんと奈々さんが歴史の『調べ学習』について話し合ってます。
どんなことが話し合われているのでしょうか。耳をすまして、ちょっと聞いてみましょう。
陽斗：あのー、歴史で調べるのって大変じゃない、奈々ちゃん。
奈々：そうね。でも、まず、計画を立てて、それに沿って、調べていけば、だいじょうぶ。
陽斗：へえ、そうなの。でも、どんな計画を立てたらいいのさ。
奈々：まずね、テーマを決めなきゃね。でも、グループとかでやると、
友達がいろいろ言ってなかなか決まらないじゃない。
陽斗：だよねえ。みんな、言いたいことばっかりいって、あとは、無関心決め込んでたり。
奈々：でしょう。だから、大切なのは、まず、みんなが興味があるものに限定したら
いいのよ。
陽斗： でも、どんなのがいいかわからないじゃん。
奈々：だから、答えが簡単にわかったり、難しすぎたりしたらそれも、却下よ。
陽斗：そっか。調べなくてもわかったり、調べてもわからなかったりしたらダメってこと
だよね。
奈々：そう、だいぶわかってきたわね。それから、もし、テーマが決まったら、
まず、先生に相談したらいいのよ。そして、先生のアドバイスを聞いて、
また、考えなおす必要があったら、話し合ったらいいのよ。
陽斗：そっか ！！それだったら、あんまり、ケンカもおきないよね。
奈々：あら、調べ学習でケンカになったら、意味ないじゃない。
陽斗：だよね。で、テーマが決まったら、どうするの？
奈々：もちろん、どんなふうに調べるのか、方法を決めなきゃね。
陽斗：図書館で調べたり、インターネットもいいね。
奈々：そう、それから、実際に会って、インタビューするのもいいわ。
陽斗：そうだね。直接、いっちゃったらいいよね。
奈々：だめ、そんなことしたら。まず、相手に電話でインタビューしてもいいかどうか、
尋ねなきゃだめよ。日時が決まったら、写真を撮っていいかどうか、
インタビューを録音していいかどうか、尋ねないとね。まず、失礼だし、、、。
陽斗：そっか、ただ、インタビューすればいいかと思ってた。相手の都合も
聞かないといけないよね。
奈々：もちろん、そうよ。それから、一つの資料だけ調べて、結果を出すのもダメよ。
陽斗：なんで。たくさんの資料を調べるのは、面倒だよ。
奈々：でも、どんな意見があるのか、いろいろ比べてみないと、
偏った意見を参考に結果を出したら、正しくない結果になっちゃうわ。
陽斗：そっか、いろいろ、調べるのが面倒くさくなってきた。
奈々：だめよ。そんなんじゃ。それから、大切なのは集めた資料を要領よくまとめること。
いろいろな視点から考えて、結論をださないとね。
陽斗：なるほど。一つ、また、勉強になったって感じ。
奈々：それから、どうやってまとめるかだけど、イラストとか図やグラフを用いたり、
わかりやすくするのが一番だわ。
陽斗：発表するときはどうするの？
奈々：まず、分担を決めて、原稿をつくったり、それを読む練習しないといけないわ。
陽斗：でも、原稿みていいの？
奈々：本当はいけないけど、最初のうちは見ながら練習よ。
陽斗：発表が終わったらなにかまだ、することあるの？
奈々：あるわよ。発表のあとでた質問や疑問、それに気づいたことをメモして、これから
の調査に役立てたり、改善するところがあったら、どうやったら、改善できるか
考えなきゃならないわ。
陽斗：とにかく、みんなにわかってもらえる発表でないとだめなんでしょ。
奈々：その通り。そうやって、少しずつ、調べ学習をしていくのよ。
陽斗：なんか、今日は、結構、頭をつかっちゃたな。
奈々：そろそろ、今日のところはおしまいね。
陽斗：次回は、どんな話をするの？
奈々：『人類の進化と生活の様子について』をテーマに考えているわ。勉強しておいてね。
陽斗：えー、勉強しなきゃだめなの。
奈々：そうよ。あたりまえでしょ。それじゃ、また、次回まで、さようなら。
それでは、まじめに、まとめておきます。
歴史的分野 第003回 歴史の調べ学習について